Lek på alvor : barns lek - en utfordring for læring
Ole Fredrik Lillemyr
Bok Bokmål 2020
Digital utgave: Søke-URL
| Annen tittel | |
|---|---|
| Originaltittel | [ Lek på alvor .] Norsk
|
| Utgitt | Oslo : Universitetsforlaget , 2020
|
| Omfang | 218 sider : illustrasjoner i farger
|
| Utgave | 4. utgave
|
| Opplysninger | 1. utgave Oslo : TANO, 1990. - Barns lek er viktig og må tas på alvor. Boken presenterer et variert utvalg av lekteori som belyser lekens mangfoldige karakter.Forfatter legger spesielt vekt på lekens betydning for læring. Læring gjennom lek er forbundet med barns følelse av kompetanse, inspirasjon og engasjement, og ikke minst tilhørighetsfølelse til barnegruppen i leke- og læringsmiljøet. Barnehagen som læringsarena blir nærmere beskrevet i lys av et helhetlig perspektiv på lek, læring og danning, som samlet gir grunnlag for allsidig utvikling.Denne 4. utgaven er gjennomgående ajourført i tråd med relevant forskning og litteratur på området. I tillegg er perspektivet på lek videreutviklet og utvidet, i samsvar med det viktige og mangeårige grunnlagsarbeidet til Brian Sutton-Smith. Videre er lekens flertydighet og mangfold, samt den krevende sammenhengen mellom lek og læring som grunnlag for danning, grundigere drøftet i denne utgaven.Boken er skrevet for studenter i barnehagelærerutdanningen. Den vil i tillegg være av interesse for andre pedagogikkstudenter og forskere innenfor fagfeltet, samt foreldre eller andre som er opptatt av barns lek, læring og danning.
|
| Emner | Barnehager og grunnskole
Lek Barnehager : (NO-TrBIB)HUME07947 Leik : (NO-OsBA)1117654 Vis mer... childhood-play-behavior
Sosial kompetanse Barnehagepedagogikk((NO-TrBIB)HUME21785) Lek((NO-OsBA)1117654) Lek((NO-TrBIB)HUME04863) barndom barn læring førskolebarn barnehagebarn barnehagen barndom samfunn pedagogisk grunnsyn psykologiske retninger pedagogisk teori sosial motivasjon barnepsykologi barnehager førskoler leketeorier leiketeoriar pedagogikk |
| Dewey | |
| ISBN | 978-82-15-04756-0
|
