Lateinische Dialoge 1200-1400 : Literaturhistorische Studie und Repertorium
Carmen Cardelle. de Hartmann
Bok Tysk 2007 · Electronic books.
Flere språk: Latin
Annen tittel | |
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Utgitt | Leiden : : BRILL, , 2007.
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Omfang | 1 online resource (856 p.)
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Opplysninger | Description based upon print version of record.. - Danksagungen; Abkürzungen; Einleitung; 0.1. Stand der Forschung; 0.1.1. Das Problem der Typisierung in der Forschung; 0.1.2. Der Begriff Dialog; 0.1.3. Die Forschung zum Dialogbestand; 0.2. Ziele und Methoden dieser Untersuchung; Literaturhistorische Studie; 1. Dialogus im Mittelalter; 1.1. Dialogus bei Isidor; 1.2. Dialogtypisierungen bei Konrad von Hirsau und Wilhelm von Conches; 1.3. Interrogationes et responsiones; 1.4. Dialogus als Darstellungsform; 1.5. Gregorius Dialogus; 1.6. Dialog und Disputatio; 1.7. Dialog als Zwiegespräch; 1.8. Vers oder Prosa; 1.9. Dialog und Diatribe. - 1.10. Zusammenfassung der Ergebnisse - Abgrenzungskriterien des Textkorpus2. Lehrdialoge; 2.1. Einführung; 2.2. Dialog und Schulliteratur: Frage-Antwort-Dialoge; 2.2.1. Dialogähnliche Textsorten der Schulliteratur; 2.2.2. Frage-Antwort-Dialoge im Früh- und Hochmittelalter; 2.2.3. Spätmittelalterliche Frage-Antwort-Dialoge; 2.3. Alchemistische Lehrdialoge; 2.4. Der Dialog in der monastischen Literatur; 2.4.1. Monastische Lehrdialoge im Spätmittelalter. - 2.4.2. Die spätantiken Vorbilder und die hochmittelalterliche Auffächerung in biographische Dialoge, monastische Lehrdialoge und monastische Streitgespräche2.4.3. Kontinuitäten und Neuerungen; 2.5. Moralische Lehrdialoge; 2.6. Gemeinsamkeiten und Unterschiede; 3. Streitgespräche; 3.1. Einführung; 3.2. Streitgespräche gegen Juden und Häretiker; 3.2.1. Diachronischer Ausblick; 3.2.2. Spätmittelalterliche Streitgespräche gegen Juden und Häretiker; 3.2.3. Zusammenfassung; 3.3. Die Entstehung einer neuen Tradition: die Streitgespräche des Raimundus Lullus. - 3.4. Streitgespräche innerhalb des Christentums3.4.1. Diachronischer Ausblick; 3.4.2. Historischer Hintergrund; 3.4.3. Streitgespräche zwischen Lehrer und Schüler; 3.4.4. Asymmetrische Streitgespräche; 3.4.5. Symmetrische Streitgespräche und Doppeltraktate; 3.4.6. Zusammenfassung; 3.5. Gemeinsamkeiten und Unterschiede; 4. Selbstbetrachtende Dialoge; 4.1. Einführung; 4.2. Die spätantiken Vorbilder; 4.3. Selbstbetrachtende Dialoge und angrenzende Textsorten im Hochmittelalter; 4.4. Selbstbetrachtende Dialoge im Spätmittelalter; 4.4.1. Heinrich Seuses Horologium Sapientiae. - 4.4.2. Petrarcas Secretum4.4.3. Moralphilosophische Selbstgespräche; 4.5. Selbstbetrachtende Dialoge und benachbarte Textsorten im Spätmittelalter; 4.6. Soliloquium als Werkbezeichnung; 4.7. Zusammenfassung; 5. Philosophische Dialoge; 5.1. Eine problematische De? nition; 5.2. Philosophische Dialoge im Früh- und Hochmittelalter; 5.3. Philosophische Dialoge im Spätmittelalter; 5.3.1. Dialektische Dialoge; 5.3.2. Moralische Gespräche; 5.4. Zusammenfassung; 6. Streitgespräche über das Heilsgeschehen und Satansprozesse; 7. Dramatische Allegorien. - 8. Grenzen der Dialogform, nicht klassi? zierbare Dialoge und Überschneidungen mit anderen Textsorten. - In this monograph the dialogue production between 1200 and 1400 is presented in a detailed repertory. Building on this material, the author describes four genres of dialogue (didactic, polemical, introspective and philosophical dialogues), locating them in the literary tradition.
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Emner | Dialogues, Latin (Medieval and modern) -- Bibliography.
Dialogues, Latin (Medieval and modern) -- History and criticism. Dialogues. latin dialog middelalderen litteraturhistorie filosofi allegori |
Sjanger | |
Dewey | |
ISBN | 9789004160330
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