Nærhetsetikk i skolen - en drøfting av nærhetsetikkens betydning i lys av Lévinas' ide om funamentaletikk : hvordan kan nærhetsetikk være relevant for lærere?
Kristine Rybakken av Kristine Rybakken
Bok Bokmål 2016
| Utgitt | Lillehammer : Høgskolen i Lillehammer , 2016
|
|---|---|
| Omfang | 74 s.
|
| Opplysninger | Masteroppgave i pedagogikk - Høgskolen i Lillehammer, Avdeling for pedagogikk og sosialfag, 2016
|
| Emner | pedagogikk etikk lærere
|
| Dewey |
