Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität : Band II: Lehren und Lernen
Marie Esefeld, Kirsten Müller, Philipp Hackstein, Elisabeth von Stechow, Barbara Klocke
Bok Tysk 2019
| Medvirkende | Esefeld, Marie (editor)
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| Utgitt | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt , 2019
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| Omfang | 1 online resource (197 p.)
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| Utgave | 1st ed.
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| Opplysninger | Vor zehn Jahren regte die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention und die damit einhergehende rechtliche Verankerung inklusiver Prozesse eine Vielzahl von strukturellen Veränderungen im Bildungssystem an. Daher liegt der inhaltliche Fokus auf Lehren und Lernen in inklusiven Settings. Thematisiert werden damit sowohl inklusives Lehren und Lernen im Bildungsverlauf durch Kindertagesstätten und Schulen als auch in den Hochschulen. Der erste Band verhandelt Grundfragen der Erziehung und Bildung mit Schwerpunktsetzung auf Normalität und Diversität.
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| Emner | Ausgrenzung
Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklung Behinderung Bildung Vis mer... Bildungsinstitution
Bildungssystem Demokratie Diversität Erziehungsinstitution Förderpädagogik Heterogenität IFO IFO Tagung 2019 Inklusion Inklusionsforschung Kindertagesstätten Klinkhardt Menschenrechte Normalität Pädagogik Sammelband Tagung der Inklusionsforscher*innen UN-Behindertenrechtskonvention inklusive Schulentwicklung inklusives Lernen soziale Ungerechtigkeit |
| ISBN | 3-7815-5728-6
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