Teachers as collaborative learners : challenging dominant forms of supervision
John Smyth
Bok Engelsk 1991
| Utgitt | Milton Keynes : Open University Press , 1991
|
|---|---|
| Omfang | xx, 156 s.
|
| Emner | School supervision - Great Britain
Teacher participation in administration - Great Britain lærersamarbeid veiledningspedagogikk supervisjon inspeksjon evaluering lærere selvforvaltning skoleledelse skolebasertledelse |
| ISBN | 0335095879. - 0335095887
|
