Elever med stort læringspotensial : tilpasset opplæring

Mirjam Harkestad Olsen
Bok Bokmål 2017


Utgitt	Oslo : Pedlex , 2017
Opplysninger	Dette heftet handler om elever med stort læringspotensial. Hvordan kan man tilpasse opplæringen for disse elevene? Lærere bør ta utgangspunkt i elevenes ståsted og kjenne deres faglige sterke sider for å kunne tilpasse opplæringen. Dette er positivt for alle elever, men helt avgjørende for dem som har et stort læringspotensial. Ved å bryne seg på komplekse og spesielt utfordrende oppgaver på områder de har et særskilt talent for, vil elevene få lyst til å lære og utvikler på den måten en indre motivasjon. Med Jøsendalutvalget, NOU 2016: 14 og Stortingsmelding 21 (2016-2017) har Norge for første gang både et kunnskapsgrunnlag og et offisielt begrep når det gjelder denne elevgruppen. En har valgt å kalle elevgruppen elever med stort læringspotensial (10-15 % av elevgruppen), en gruppe som også innbefatter elever med ekstraordinært læringspotensial (2-5 % av elevmassen).
Emner	Læring Pedagogikk Evnerike barn Evnerike barn(spesialpedagogikk) Vis mer... Begavelse. Begravelse Differensiering (Pedagogikk) Evnerike elever Tilpasset opplæring undervisning undervisningsmetodikk tilpasset opplæring elever grunnskolen begavelse begavede elever evnerike elever
Dewey	372.1394
ISBN	978-82-8372-051-8

Biblioteksøk