Oslo : Cappelen akademisk forlag , 2006

263 s. : ill

2. utg

Har bibliografi, innhald, notar, register. - Boka gir ei samla og brei framstilling av det barnelitterære feltet og rettar seg primært mot barnelitteraturstudiet i førskule- og allmennlærarutdanninga. Den kombinerer litteraturteori med didaktiske og formidlingsmessige perspektiv der målgruppa sine behov blir grundig vurdert. Har litteraturliste og stikkordregister. - Boka rettar seg primært mot barnelitteraturstudiet i førskule- og allmennlærarutdanninga, og kombinerer litteraturteori med didaktiske og formidlingsperspektiv. Boka gir ei samla og brei framstilling av barnelitteraturfeltet. Barneboka blir plassert i forhold til kulturhistoria og til skiftande tider sine haldningar til barndommen. Boka har eigne kapittel om biletbøker, lyrikk, episke tekstar og fagbøker, eventyr, mytar, legender, segner og fablar, teiknefilm og masseproduserte barnebøker. Boka inneheld og synspunkt på litteraturformidling i barnehage og skule. Teorien er illustrert med teksteksempel. - Boka rettar seg primært mot barnelitteraturstudiet i førskule- og allmennlærarutdanninga, og kombinerer litteraturteori med didaktiske og formidlingsperspektiv. Boka gir ei samla og brei framstilling av barnelitteraturfeltet. Barneboka blir plassert i forhold til kulturhistoria og til skiftande tider sine haldningar til barndommen. Boka har eigne kapittel om biletbøker, lyrikk, episke tekstar og fagbøker, eventyr, mytar, legender, segner og fablar, teiknefilm og masseproduserte barnebøker. Boka inneheld òg synspunkt på litteraturformidling i barnehage og skule. Teorien er illustrert med teksteksempel

398 . - 808.89 . - 809.8 . - 809.81 . - 809.89282 . - 839.4209 . - 839.820 9 Mjø . - 839.8209 . - Norsk

82-02-25856-1. - 978-82-02-25856-6