Noen pedagogiske perspektiver, synspunkter og prinsipielle betraktninger om- hvorfor: morsmålsundervisning?, funksjonell tospråklighet?, differensiert tilskuddsordning?, tospråklig fagundervisning i småskolen der det lar seg gjøre?, undervisning i mindre klasser der det ikke lar seg organisere tospråklig tolærerundervisning for språklige minoriteter
Kamil Z. Øzerk
Bok Bokmål 1995