Learning to teach : an activity-theoretical study of student teachers' participation trajectories ac - detaljert visning

Learning to teach : an activity-theoretical study of student teachers' participation trajectories across boundaries

Cecilie Flo Jahreie
Bok Engelsk 2010 · Doktoravhandlinger


Utgitt	[Oslo] : Faculty of Education, University of Oslo : Unipub , 2010
Omfang	1 b. (flere pag.) : fig.
Opplysninger	Avhandling (ph.d.) - Universitetet i Oslo, 2010
Emner	avhandlinger pedagogikk læring lærerutdanning lærerrollenundervisning lærerpraksis praksisundervinsning undervisningspraksis chat pedagogisk forskning
Sjanger	Doktoravhandlinger
Dewey	370.71