Quality between tradition and modernity : patterns of communication and cognition in teacher educati - detaljert visning

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	[Oslo] : T. Nagel , 1992
Omfang	302 s.
Opplysninger	Avhandling (dr. polit.) - Universitetet i Oslo, 1992
Emner	lærerutdannelse afrika lærerutdanning klasseromsinteraksjon utviklingsland zimbabwe klasseromsinteraskson tradisjoner modernisme bistandsland skole utdannelse pedagogikk metodologi kulturmøte
Geografisk emneord	Zimbabwe
Dewey	370.7

Biblioteksøk