| Medvirkende
| |
|---|
| |
|---|
| Omfang
| |
|---|
| Utgave
| |
|---|
| Opplysninger
| 1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2017. - Boken tar for seg aksjonsforskning i barnehagen, og synliggjør hvordan ledere i barnehagen sammen med sitt personale kan skape og studere endring i egen praksis. Aksjonsforskning løftes fram som en måte å utvikle barnehagen som en lærende organisasjon. Boken viser hvordan aksjonsforskning kan sette erfaringslæring i system og bidra til ny kunnskap og endring gjennom kritisk refleksjon og dekonstruksjon av egen praksis. Boken har tre deler som tar for seg ulike sider ved aksjonsforskning: Del 1: Aksjonsforskning som ledelsesstrategi Del 2: Tilnærming til aksjonsforskning Del 3: Aksjonsforskningsprosessen I den reviderte utgaven løftes aksjonsforskning fram som ledelsesstrategi og ressursene innad i barnehagen vektlegges som strategier for å skape endring og utvikling. Ledelsesfunksjoner sett i sammenheng med organisasjonsteoretiske perspektiver har fått større plass og gir en ramme for å forstå hvordan endring og utvikling kan styres og ledes.
|
|---|
| Emner
| |
|---|
| Dewey
| |
|---|
| ISBN
| |
|---|
