| Medvirkende
| |
|---|
| |
|---|
| Omfang
| |
|---|
| Utgave
| |
|---|
| Opplysninger
| Trenger barnehagebarn pedagogiske programmer for å lære å bli en god venn eller for å gjenkjenne følelser som tristhet og glede?I denne boka undersøker forfatterne barns møter med en praksis som springer ut av programmer for sosial kompetanse. Programmene speiles mot barnehagepedagogiske tradisjoner, og i analyser av praksis løftes velkjente pedagogiske problemstillinger fram: Hvordan balanserer vi mellom barns rett til medvirkning og pedagogens intensjoner? Hvordan lærer barn best – gjennom instruksjon eller gjennom dagliglivets erfaringer? Boka er en praksisnær vitenskapelig publikasjon.
|
|---|
| Emner
| |
|---|
| Dewey
| |
|---|
| ISBN
| 9788245032987 : Nkr 349.00
|
|---|
