| Medvirkende
| |
|---|
| |
|---|
| Omfang
| |
|---|
| Opplysninger
| I denne rapporten evaluerer vi tilskuddsordningen for lokal kompetanseutvikling grunnopplæring,særlig i lys av de nye retningslinjene som ble innført i 2021. Vi gjennomgår data fra sentraleaktører/arenaer i ordningen, og ser disse dataene i lys av formålet og «programteorien» for ordningen.Vi ser på statsforvalters rolle, på relasjonen mellom samarbeidsforum og kompetansenettverk ogarbeidet i nettverkene, på partnerskapet mellom UH og skoleeiere, nasjonal koordinators rolle samt pålokale aktørers opplevelse av ordningen. I tillegg gjør vi en analyse av strukturelle betingelser for lokalkompetanseutvikling.
|
|---|
| Emner
| report
|
|---|
| ISBN
| |
|---|
