Skolebørn med funktionelle lidelser : nye pædagogiske veje
Bok · Dansk · 2025
| Medvirkende | |
|---|---|
| Utgitt | Kbh. : : Hans Reitzel, , 2025
|
| Omfang | 221 sider
|
| Utgave | 1. udgave
|
| Opplysninger | Indhold: Hvad er funktionelle lidelser? (Et historisk perspektiv på funktionelle lidelser - fra antikken til i dag ; Funktionelle lidelser og det nye børnesyn ; Mistrivsel kan ikke reduceres til skolevægring ; Den funktionelle lidelse og observationsindlæggelse ; Flere teorier og modeller - én forståelse ; Nervesystemet hos barnet med en funktionel lidelse ; Den biologiske døgnrytme og ubalance i nervesystemet) ; Fra somatik til pædagogik (Symptomer sender børn i venteposition ; Gradueret genoptræning - hvorfor og hvordan? ; Skolens krav kan vælte et barn ; Skal Sofus i skole, når han har ondt? ; Funktionelle lidelser er ikke kroniske - de kan afhjælpes professionelt ; Fra Münchhausen by proxy til medicinsk børnemishandling ; Helbredsangst) ; Hospitalsskolens pædagogiske arbejde (Hospitalsskolens vision ; Ned- og opregulering af elevens nervesystem i praksis ; Børnesamtalerne ; Samtaler med forældre ; Samarbejdet mellem hospitalsskole og hjemskole). - Funktionelle lidelser hos børn er fysiske symptomer som fx mavesmerter eller hovedpine, hvor der ikke kan påvises egentlig fysisk sygdom. Med udgangspunkt i praksisnær viden og cases, guider bogen til nye pædagogiske veje i arbejdet med børn med funktionelle lidelser. For fagpersoner
|
| Emner | |
| Dewey | |
| ISBN | 9788702403961
|