Rum för läsning : att arbeta med litteratur i förskolan
Rum för läsning
Bok · Svensk · 2024
| Medvirkende | |
|---|---|
| Omfang | 247 sider : illustrasjoner
|
| Opplysninger | Tema I: Att utforska natur och samhälle i bilderböcker: 1. Vad ska vi med naturen till? : Ekokritiska perspektiv på bilderböcker / Anna Karlskov Skyggebjerg ; 2. Pengar och känsliga frågor: Om bilderboken Veckan före barnbidraget / Anna Nordenstam ; Didaktiska uppslag tema I ; Tema II Att läsa digitalt: 3. Digital litteratur-läsning i förskolan / Malin Nilsen ; 4. Barns läs-engagemang i en digital bilderbok / Trude Hoel ; Didaktiska uppslag tema II : Tema III Att ge läsningen tid, röst och kropp: 5. Bli i bilderboken : Att umgås med bilderbokens komplexitet / Heidi Höglund & Katrina Åkerholm ; 6. Poetiskt språk, makt och bemäktigande i bilderboksläsning / Johan Alfredsson ; 7. Att utforska bilderböcker med dramatekniker / Kristina Hermansson ; Didaktiska uppslag tema III ; Tema IV: Att gå ut: 8. Läsfrämjande projekt i förskola och bibliotek / Sandra Hillé ; 9. Läsa berättelsen i bilden : Samverkan mellan förskola och museum / Maria Malmberg Wallin, Anna Nordlund & Maria Wennerström Wohrne ; Didaktiska uppslag tema IV ; Avslutning: 10. Vad gör bilderboken med förskolan? / Mia Österlund ; Didaktiska uppslag. - Litteraturläsning kan öppna dörrar till fantasin, språket och världen. Att erbjuda högläsning och litteratursamtal ingår också i förskolans uppdrag.I fyra teman ger författarna ingångar till hur läsning och litteraturarbete kan bedrivas på varierade sätt. Det handlar om hur bilderböcker kan öppna för svåra samtal om döden, klimatet och pengar, om digital läsning, om läsfrämjande och samverkan med det lokala kulturlivet samt om hur rösten och kroppen kan användas vid litteraturläsning. En avslutande del belyser hur förskolan skildras i samtida bilderböcker. Till varje tema hör ett avsnitt med didaktiska uppslag, som ger konkreta förslag på övningar och frågor avsedda för såväl pedagogens förberedelser som arbetet med barngruppen.Rum för läsning innehåller tio nyskrivna kapitel av forskare i litteraturvetenskap, litteraturdidaktik, pedagogik och etnologi – alla med ett gemensamt intresse för förskolans litteraturläsning och för vad som sker i mötet med barnen.Rum för läsning vänder sig främst till förskollärarutbildningen och verksamma pedagoger i förskolan.
|
| Emner | Books and reading
Children's literature Education, Preschool Oral reading Vis mer... Picture books for children
Teaching Barn- och ungdomslitteratur Bilderböcker Böcker och läsning Didaktik Förskolan Högläsning Litteraturpedagogik i förskolan barnelitteratur høytlesing bildebøker barnehagen didaktikk |
| Geografisk emneord | |
| Dewey | |
| ISBN | 9789144180489
|