Grammatik für die Schule
Grammatik für die Schule
Bok · Tysk · 2021
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| Omfang | 209 sider : tabeller, figurer
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| Opplysninger | Vorwort ; Einladung zur Diskussion ; Basisartikel ; Grammatik für die Schule ; Kommentare: Epistemische Überzeugungen von Studierenden im Bereich Grammatik ; Die Sinnfrage: Warum Grammatikunterricht? ; Wie soll man mit grammatischen Kontroversen umgehen? ; Grammatikunterricht ohne Grammatik – Fehlkonstruktionen der Schulgrammatik am Beispiel der Satzgliedbestimmung und die Folgen für die Lehrerbildung ; Grammatikvermittlung im kommunikativen Fremdsprachenunterricht ; Über die Einstellungen hinaus: Kasuistische Grammatiklehrwerke für die Schule ; Grammatikdidaktik im Kontext von Sprachwandel, sprachlicher Variation, Mehrsprachigkeit und Spracherwerb ; Welches Wissen aus Linguistik und Grammatikdidaktik braucht die Lehrerbildung? ; Im Deutschunterricht Sprachbewusstheit und Sprachhandlungskompetenzen fördern – ohne Pragmatik? ; „Next practice“ – Arbeit mit Fallvignetten ; Ein aufgeschobenes oder ein weggeschobenes Problem? Grammatik in der Lehramtsausbildung. Ein Erfahrungsbericht aus mehreren Perspektiven ; Besser als gedacht ; Interviews: Grammatik im Lehramtsstudium Englisch – Eine Momentaufnahme ; Fachbereich: Romanistische Linguistik ; Latein im Spannungsfeld von Grammatik und Sprachwissenschaft ; Grammatik für die Schule: zu Französisch, Spanisch und Italienisch im Lehramtsstudium an der Universität München ; Fachbereich: Didaktik der modernen Fremdsprachen ; Grammatik im schulischen Fremdsprachenunterricht muss (wieder) prominenter werden!. - Das Sonderheft der Linguistischen Berichte 'Grammatik für die Schule' gibt einen Überblick über aktuelle Fragestellungen einer professionsorientierten hochschulischen Lehrerbildung im Bereich Grammatik. Auf den Basisartikel folgen Kommentare und Interviews. Das Sonderheft versteht sich ausdrücklich als Einladung zur Diskussion.
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| Emner | |
| Dewey | |
| ISBN | 9783967691085
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