Interkulturel didaktik
Peter Hobel
Bok · Dansk · 2020
| Originaltittel | [ Interkulturel didaktik .] Dansk
|
|---|---|
| Medvirkende | |
| Omfang | 182 sider : illustrasjoner
|
| Opplysninger | Interkulturel didaktik viser, hvordan man som lærer i gymnasiet kan integrere en interkulturel dimension i sin undervisning og derigennem bygge bro over grænser og fordomme. På den måde kan man skabe et rum, hvor alle elever uanset baggrund får fuldt udbytte af undervisningen. På trods af, at vi i Danmark er et samfund med stor etnisk, kulturel og religiøs alsidighed, så mangler mange lærere redskaber til at indarbejde og reflektere over, hvad denne diversitet betyder for deres undervisning. Bogens første del diskuterer teoretiske tilgange og perspektiver, der kan give inspiration til lærere, der selv ønsker at arbejde med interkulturel didaktik. Anden del giver konkrete eksempler på undervisningsforløb og dermed eksempler på, hvordan en interkulturel didaktik kan se ud. Bogen diskuterer blandt andet: Hvorfor er der brug for en interkulturel didaktik? Hvordan kan man bruge elevernes forskelligartede baggrunde i undervisningen? Hvilke kulturbegreber opererer man typisk med i en dansk uddannelseskontekst? Hvordan kan kulturel og social mangfoldighed i klasserummet være en styrke? Hvordan kan man skabe et dialogisk og interkulturelt klasserum? Interkulturel didaktik henvender sig især til undervisere på ungdomsuddannelserne og højskoler, men kan også med fordel læses af lærere i grundskolen og på videregående uddannelser.
|
| Emner | Interkulturell didaktikk Integrering Innvandrere Skolegang Skole Undervisning Utdannelse Mangfold
|
| Dewey | |
| ISBN | 9788772161242
|