Universitetspædagogiske praksisser
· redigeret af Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen ; [ forord: Hanne Leth Andersen ]
Bok · Dansk · 2015
| Medvirkende | |
|---|---|
| Utgitt | Frederiksberg : Samfundslitteratur , 2015
|
| Omfang | 363 s. : ill.
|
| Opplysninger | Forord / Hanne Leth Andersen. -- Temaer, tendenser og perspektiver i universitetspædagogiske praksisser : indledning / Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen. -- Åbninger af undervisningsrum : Samarbejde med eksterne partnere om studenterprojekter / Mie Femø Nielsen ; Virkelighedsnære opgaver om refleksiv aktionsundervisning (RAU) / Karen Lisa Salamon ; Transdisciplinært samarbejde omkring designundervisning / Louise Fabian ; At åbne de lukkede undervisningsrum: Innovationspædagogik/ entreprenørskabsundervisning / Claus Bøttcher Jørgensen og Carsten Nico Hjortsø ; International undervisning / International undervisning. -- It-medier i undervisningspraksisser : Fra LAT (lærerarbejdstimer) til SAT (studenterarbejdstimer) : onlinekurser i et universitetspædagogisk perspektiv / Thyra Uth Thomsen og Annemette Kjærgaard ; My Flipped Classroom / Jan H. Jensen ; Sådan konstruerer man et Massive Open Online Course (MOOC) på Coursera / Anders Gorm Pedersen ; Quizzer i undervisningen / Peter Johan Yding Brunbech. -- Fokus på studerende og vejledningspraksisser : Når forberedelse bliver til ejerskab : studiet foregår mellem undervisningstimerne / Lone Koefoed Hansen. -- Talentudvikling principper og praksisser / Mette Krogh Christensen og Ole Lund ; Ph.d.-vejledning er mere end faglig vejledning / Erik Parner og Gitte Wichmann-Hansen. -- Udviklings- og vidensdelingspraksisser : Kursusudvikling gennem systematisk evaluering / Thomas Bolander. ; Udvikling af eksamensformer / Rie Troelsen og Nina Bonderup Dohn ; Den pædagogiske reform af Københavns Universitets juridiske bacheloruddannelse / Pernille Rattleff ; Hvorfor skulle jeg dog skrive om undervisning / Anker Helms Jørgensen og Lotte Rienecker. - Forfatterprofiler ; Stikord. - Et nyt kapitel i formidlingen af dansk universitetspædagogik. Bogen handler om udvikling af undervisning på universiteterne og om større, mere krævende undervisningsmæssige initiativer, forløb og eksperimenter med de studerendes læring for øje. Bogen er fuld af engagerede undervisere og vejlederes konkrete eksempler på universitetspædagogik og undervisningsudvikling der virker. - sociologi
|
| Emner | universitetspedagogikk undervisningsmetoder høyere utdanning høgre utdanning
2010-2015 Danmark |
| Dewey | |
| ISBN | 978-87-593-2137-9
|
| ISBN(galt) | 9788759324035 978-87-593-2403-5
|
- Høgskulen i Volda: Biblioteket har 0 av 0 ledig (Oppdaterer)
- Høgskulen på Vestlandet: Biblioteket Bergen har 0 av 0 ledig (Oppdaterer)
- Universitetsbiblioteket i Agder: Kristiansand har 0 av 0 ledig (Oppdaterer)
- Universitetsbiblioteket i Bergen: Bibliotek for samfunnsvitenskap, musikk og psykologi har 0 av 0 ledig (Oppdaterer)
- Universitetsbiblioteket i Sørøst-Norge: Biblioteket - Notodden har 0 av 0 ledig (Oppdaterer)