Medvirkende
| |
---|
| |
---|
Utgitt
| Vallset : Oplandske bokforl , 2004
|
---|
Omfang
| |
---|
Opplysninger
| På omslaget: Evaluering av Reform 97. - Bibliografi: s. 99-107. - L97 krever at skolene er inkluderende. Det er fortsatt mye som tyder på at dette blir tolket på mange ulike måter. Denne boken analyserer inkluderingsbegrepet sett i forhold til 1980-årenes radikale inkluderingsbegrep i USA og UNESCOs Salamancaerklæring. Inkludering ses deretter i forhold til innarbeidede norske begreper som enhetsskole, spesialundervisning, integrering, normalisering og tilpasset opplæring
|
---|
Emner
| |
---|
Dewey
| |
---|
ISBN
| |
---|