Modelling text as process : a dynamic approach to EFL classroom discourse

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	London : Continuum , cop. 2010
Omfang	XIV, 288 s. : ill.
Emner	Discourse analysis English language - Study and teaching Chinese speakers Systemic grammar Klasserom Vis mer... Språkbruk Tekstlingvistikk skole
ISBN	9780826426192

Biblioteksøk