Norwegian teachers' conceptions of and stances towards active learning

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	Bodø : Nordland Research Institute , 2010 [utsendt 2011]
Omfang	352 s. : ill.
Opplysninger	Avhandling (ph.d.) - University of Leeds, School of Education, 2010
Emner	aktiv læring undervisningsmetoder lærere teori
Sjanger	Doktoravhandlinger
Dewey	372.13
ISBN	9788273216182 : Nkr 250.00

Biblioteksøk