Sosiale effekter ved plassering av egne klasser for psykisk utviklingshemmede i vanlig grunnskole : en oversikt over noen av de intensjoner som ligger bak denne formen for integrasjon og en del praktiske erfaringer på området samt en undersøkelse fra en middels stor grunnskole
Turid Thorshaug
Bok Bokmål 1979