New teacher identity and regulative government : the discursive formation of primary mathematics tea - detaljert visning

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	New York : Springer , c2005
Omfang	vi, 208 s.
Opplysninger	Includes bibliographical references (p. [185]-199) and index.
Emner	Mathematics teachers - Training of Mathematics teachers - Training of - England Mathematics - Study and teaching (Primary) Mathematics - Study and teaching (Primary) Government policy matematikk undervisning lærerutdanning
ISBN	0387239715

Biblioteksøk