"IKT i skolen" og "elevaktiv skole" - to sider av samme sak? : en teoretisk og empirisk analyse [av] - detaljert visning

"IKT i skolen" og "elevaktiv skole" - to sider av samme sak? : en teoretisk og empirisk analyse [av] læringsprosesser på Røyse skole

Haakon Kobbenes
Bok Bokmål 2002


Utgitt	Oslo : H. Kobbenes , 2002
Omfang	91 bl. : ill.
Opplysninger	Hovedoppgave i pedagogikk - Universitetet i Oslo, 2002
Emner	pedagogikk IKT pedagogisk teknologi læring læringsprosesser elever medvirkning elevaktivitet
ISBN	8256960280