How students (mis-) understand science and mathematics : intuitive rules

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	New York : Teachers College Press , c2000
Omfang	viii, 127 s. : ill.
Emner	Cognitive learning Mathematics - Study and teaching Science - Study and teaching naturvitenskap matematikk undervisning kognitiv læring tenkning matematikkforståelse
ISBN	0807739588. - 0807739596

Biblioteksøk