The teaching-learning paradox : a comparative analysis of college teaching methods

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	Eugene : Center for the Advanced Study of Educational Admnistration, University of Oregon , 1968
Omfang	viii, 78 p. : illus.
Opplysninger	Bibliography: p. 69-78.
Emner	College teaching

Biblioteksøk