"There is no royal road to teaching geometry" : et kvalitativt studie av en 4. trinns elev, en 7. trinns elev og en lærers begrepsforståelse av den geometriske figuren firkant
Tine Merethe Sandnæss Olsen
Bok Bokmål 2016
Utgitt | Trondheim : Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for lærer- og tolkeutdanning , 2016
|
---|---|
Omfang | 99 s. : fig.
|
Opplysninger | Masteroppgave i matematikkdidaktikk 1-7 - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, 2016
|
Emner | masteroppgaver
matematikkdidaktikk |