| Medvirkende
| Ballangrud, Brit Bolken (medforfatter)
Biseth, Heidi (medforfatter)
Bueie, Agnete (medforfatter)
Burner, Tony (medforfatter)
Vis mer...
Dahl, Asle Gire (medforfatter)
Gjerstad, Magne (medforfatter)
Gustavsen, Trond Stølen (medforfatter)
Heggernes, Sissil Lea (medforfatter)
Jenssen, Line L. (medforfatter)
Lindquist, Hein (medforfatter)
Madsen, Janne (medforfatter)
Nylund, Nina Gudmundsen (medforfatter)
Osler, Audrey (medforfatter)
Rustand, Kari Anne (medforfatter)
Sletvold, Leif (medforfatter)
Stenshorne, Elisabeth (medforfatter)
|
|---|
| |
|---|
| Utgitt
| Oslo : Norsk lyd- og blindeskriftbibliotek , 2014
|
|---|
| Omfang
| |
|---|
| Opplysninger
| Brage Talesyntese. - Flere undersøkelser har vist at norske elever er gode på demokrati, og at norske skoler er demokratiske arenaer. Likevel er det mye som tyder på at den demokratiske opplæringen i skolen foregår litt tilfeldig og kan være uten faglig forankring. Denne boka inviterer oss til å reflektere over hva demokrati i skolefagene kan være. Janne Madsen og Heidi Biseth er redaktører for boka som har mange medforfattere. Boka er lest inn med talesyntese.. - 11/09/2014. - Oslo
|
|---|
| Emner
| |
|---|
| Dewey
| |
|---|
| ISBN
| |
|---|
| Hylleplass
| |
|---|
