| Medvirkende
| |
|---|
| |
|---|
| Omfang
| 158 sider : illustrasjoner
|
|---|
| Opplysninger
| Er det slik at uro i barnehage og skole er negativt, mens ro er positivt? Gjennom ti kapitler tematiseres og diskuteres uro, lek og kreativitet i et kunstfaglig perspektiv. Sentrale spørsmål er:· Hvorfor er det viktig å være urolig?· Hvordan kan uro betraktes som en kreativ drivkraft?· På hvilke måter kan uro skape positive endringer i barns liv?· Kan kunstfaglige innfallsvinkler i arbeid med barn bidra til konstruktiv uro? Boka er skrevet for studenter i barnehage- og grunnskolelærerutdanningen, men bør også leses av lærere i barnehage og skole.
|
|---|
| Emner
| |
|---|
| Dewey
| |
|---|
| ISBN
| 9788215056012 : Nkr 369.00
|
|---|
