Ergoterapi for barn med cerebral parese : med fokus på mestring og deltagelse
Lillian Åldstedt
Bok · Bokmål · 2006
| Medvirkende | Rufsvoll, Siri (illustr)
|
|---|---|
| Utgitt | Trondheim : Communicatio , 2006
|
| Omfang | 277 s. : ill
|
| Opplysninger | Har bibliografi, innholdsfortegnelse, lovregister. - Boken gir en beskrivelse av cerebral parese (CP) og klassifisering av ulike former. Boken beskriver vanlige utviklingsforstyrrelser hos barn med CP, hvordan disse avviker fra normalutvikling og hvordan det påvirker barnets utvikling. Sentrale teoretiske referanserammer for undersøkelse og behandling blir beskrevet, og forfatteren reflekterer over ulike metoder som har vårt benyttet og hvordan disse har påvirket dagens ergoterapitilbud. Boken legger vekt på en grundig beskrivelse av hvordan ergoterapeuten kan kartlegge utviklingsmuligheter og begrensende faktorer hos barn med CP, som utgangspunkt for utarbeidelse og gjennomføring av en realistisk tiltaksplan. Boken presenterer en ny aktivitetsmodell, FFCP - Undersøkelse av Funksjonelle Ferdigheter hos barn med Cerebral parese. - Boken gir en beskrivelse av cerebral parese (CP) og klassifisering av ulike former. Boken beskriver vanlige utviklingsforstyrrelser hos barn med CP, hvordan disse avviker fra normalutvikling og hvordan det påvirker barnets utvikling. Sentrale teoretiske referanserammer for undersøkelse og behandling blir beskrevet, og forfatteren reflekterer over ulike metoder som har vært benyttet og hvordan disse har påvirket dagens ergoterapitilbud. Boken legger vekt på en grundig beskrivelse av hvordan ergoterapeuten kan kartlegge utviklingsmuligheter og begrensende faktorer hos barn med CP, som utgangspunkt for utarbeidelse og gjennomføring av en realistisk tiltaksplan. Boken presenterer en ny aktivitetsmodell, FFCP - Undersøkelse av Funksjonelle Ferdigheter hos barn med Cerebral parese
|
| Emner | |
| Dewey | |
| ISBN | 82-92400-25-7. - 8292400257. - 978-82-92400-25-8
|