Å være lærer i interkulturell kontekst : om dialogens betydning for lærerkompetansen

Søk kun i bestemt felt Avgrens på brukernivå barn, voksen osv

Avgrens på format. (Bok, DVD, Lydbok, etc.) Avgrens på språk

Fra år

Til år


Utgitt	Trondheim : Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Det humanistiske fakultet, Institutt for arkeologi og religionsvitenskap , 2012
Omfang	264 s. + 1 CD
Opplysninger	Avhandling (ph.d.) - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, 2012. - Elektronisk reproduksjon
Emner	Flerkulturell pedagogikk Lærere arkeologi religionsvitenskap lærerutdanning lærerkompetanse
Sjanger	Doktoravhandlinger
Dewey	370.117 . - 371.12
ISBN	9788247133347

Biblioteksøk