Eleven som aktør : fokus på elevens læring og handlinger i skolen

Thomas Nordahl
Bok Uten språklig innhold

Originaltittel	[ Eleven som aktør ]

Utgitt	Oslo : Universitetsforl , nob
Omfang	198 s. : fig
Utgave	1. utgave
Opplysninger	1. e-bokutgave tilsvarer 2. trykte utgave 2010. - "Eleven som aktør" handler om den betydning lærerens forståelse for og kjennskap til eleven har for elevens læring og vekst. Flere eksempler fra skolehverdagen knytter bokas kunnskapsgrunnlag til praksis. "Eleven som aktør" har stor aktualitet gjennom et økt fokus på elevkunnskap og klasseledelse, noe som bl.a. kommer til uttrykk i Stortingsmelding 11 om framtidens lærerrolle. Nordahl tar utgangspunkt i at barn og unge er aktører i egne liv og søker på det grunnlaget å stimulere til bevisstgjøring om hvordan læreren kan møte eleven og tilrettelegge for både faglig og sosial læring. Han drøfter hvordan læringsstrategier og handlinger i skolen kan forstås. Han beskriver konkrete tilnærmingsmåter for læreren, og legger særlig vekt på relasjonelle forhold, klasseledelse, undervisningsstrategier og sosial kompetanse.
Emner	Education Elever Elevrollen Klasseledelse Vis mer... Kommunikasjon Learning Lærarar og elevar Lærere Lærere og elever Læringsmiljø Pedagogikk Psykologi Schools Skolen Sosial kompetanse Undervisning Undervisning-Metoder:videregående skoler elever lærere læring læringsmiljø klassemiljø relasjoner elevrollen klasseledelse klasseromspedagogikk dannelse pedagogikk skolen
Dewey	370.19 . - 371.1 . - 371.102 . - 371.3 . - 370.152
ISBN	9788215044446

Biblioteksøk